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高中物理编辑
2020_2021学年高中物理第4章电磁感应7涡流电磁阻尼和电磁驱动学案新人教版选修3_2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1318 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/11/25 10:18:30
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

7 涡流、电磁阻尼和电磁驱动

[学习目标] 1.[物理观念]了解涡流的产生过程. 2.[物理观念]了解涡流现象的利用和危害. 3.[科学态度与责任]通过对涡流实例的分析,了解涡流现象在生活和生产中的应用.(重点) 4.[物理观念]了解电磁阻尼、电磁驱动.(难点)

一、涡流

1定义:由于电磁感应,在导体中产生的像水中旋涡样的感应电流.

2.特点:若金属的电阻率小,涡流往往很强,产生的热量很多

3.应用

(1)涡流热效应:如真空冶炼炉

(2)涡流磁效应:如探雷器安检门

4.防止

电动机、变压器等设备中应防止铁芯中涡流过大而导致浪费能量,损坏电器.

(1)途径一:增大铁芯材料的电阻率

(2)途径二:用相互绝缘的硅钢片叠成的铁芯代替整个硅钢铁芯.

二、电磁阻尼和电磁驱动

1电磁阻尼

(1)概念:当导体在磁场中运动时,感应电流会使导体受到安培力,安培力的方向总是阻碍导体运动的现象.

(2)应用:磁电式仪表中利用电磁阻尼使指针迅速停止到某位置,便于读数.

2.电磁驱动

(1)概念:磁场相对导体转动时,导体中产生感应电流,感应电流使导体受到安培力的作用,安培力使导体运动起来的现象.

(2)应用:交流感应电动机.

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)涡流是由整块导体发生的电磁感应现象,不遵从电磁感应定律.        (×)

(2)通过增大铁芯材料的电阻率可以减小涡流.                          (√)

(3)变压器的铁芯用硅钢片叠成是为了减小涡流.                        (√)

(4)在电磁阻尼与电磁驱动中安培力所起的作用相同.                    (×)

(5)在电磁阻尼现象中的能量转化是导体克服安培力做功,把其他形式的能转化为电能,最终转化为内能.  (√)

2(多选)如图所示,在线圈上端放置一盛有冷水的金属杯,现接通交流电源,过了几分钟,杯内的水沸腾起来.若要缩短上述加热时间,下列措施可行的有(  )

A.增加线圈的匝数

B.提高交流电源的频率

C.将金属杯换为瓷杯

D.取走线圈中的铁芯

AB [考查涡流现象、影响感应电动势大小的因素及分析问题的能力.增大线圈的匝数,可以增大通过金属杯的磁通量及磁通量的变化率,从而增大金属杯中产生感应电流的大小,增大加热功率,缩短加热时间,A正确;提高交流电的频率,最大磁通量不变,但电流交替变化加快也能提高磁通量的变化率,产生更大的感应电流,达到缩短加热时间的目的,B正确;瓷杯是绝缘体,不能产生感应电流,不能加热,C错误;取走铁芯,金属杯中的磁通量变小,磁通量的变化率也变小,从而导致加热功率变小,加热时间加长,D错误.]

3(多选)如图所示,是电表中的指针和电磁阻器,下列说法中正确的是(  )

A2是磁铁,在1中产生涡流

B1是磁铁,在2中产生涡流

C.该装置的作用是使指针能够转动

D.该装置的作用是使指针能很快地稳定

AD [当电表的指针摆动时,金属框1在蹄形磁铁2中同时转动,则1中产生感应电流——即涡流,磁场对涡流产生安培力阻碍其指针的相对运动,使指针很快稳定下来,故AD正确.]

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