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高中物理编辑
2020_2021学年高中物理第4章电磁感应6互感和自感学案新人教版选修3_2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1391 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/11/25 10:17:56
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

6 互感和自感

[学习目标] 1.[物理观念]了解互感现象及互感现象的应用.(重点) 2.[科学思维]了解自感现象,认识自感电动势对电路中电流的影响.(难点) 3.[物理观念]了解自感系数的意义和决定因素.(重点) 4.[物理观念]知道磁场具有能量.(难点)

一、互感现象

1定义:两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象.产生的电动势叫作互感电动势.

2.应用:互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,变压器、收音机的磁性天线就是利用互感现象制成的.

3.危害:互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间.在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路正常工作.

二、自感现象和自感系数

1自感现象:当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场在它本身激发出感应电动势的现象.

2.自感电动势:由于自感而产生的感应电动势.

3.通电自感和断电自感

 

电 路

现 象

自感电动势的作用

通电自感

接通电源的瞬间,灯泡A1逐渐地亮起来

阻碍电流的增加

断电自感

断开开关的瞬间,灯泡闪亮一下后逐渐变暗或灯泡A逐渐变暗,直至熄灭

阻碍电流的减小

4.自感电动势的大小:EL,其中L是自感系数,简称自感电感,单位:亨利,符号是H.

5.自感系数大小的决定因素:自感系数与线圈的大小形状圈数,以及是否有铁芯等因素有关.

三、磁场的能量

1自感现象中的磁场能量

(1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源的能量输送给磁场,储存在磁场中.

(2)线圈中电流减小时:磁场中的能量释放出来转化为电能.

2.电的惯性:自感电动势有阻碍线圈中电流变化惯性

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)两线圈相距较近时,可以产生互感现象,相距较远时,不产生互感现象. (×)

(2)在实际生活中,有的互感现象是有害的,有的互感现象可以利用.

                                                                   (√)

(3)只有闭合的回路才能产生互感.                                    (×)

(4)线圈自感电动势的大小与自感系数L有关,反过来,L与自感电动势也有关. (×)

(5)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势.                        (√)

2(多选)如图所示,是一种延时装置的原理图,当S1闭合时,电磁铁F将衔铁D吸下,C线路接通;当S1断开时,由于电磁感应作用,D将延迟一段时间才被释放.则(  )

A.由于A线圈的电磁感应作用,才产生延时释放D的作用

B.由于B线圈的电磁感应作用,才产生延时释放D的作用

C.如果断开B线圈的开关S2,无延时作用

D.如果断开B线圈的开关S2,延时将变化

BC [S1断开时,线圈B中的磁场变弱,线圈B中有感应电流,B中电流的磁场继续吸引D而起到延时的作用,故B正确,A错误;若S2断开,线圈B中不产生感应电流而起不到延时作用,故C正确,D错误.]

3.通过一个线圈的电流在均匀增大时,则这个线圈的(  )

A.自感系数也将均匀增大

B.自感电动势也将均匀增大

C.磁通量保持不变

D.自感系数和自感电动势不变

D [线圈的磁通量与电流大小有关,电流增大,由法拉第电磁感应定律知,磁通量变化,故C项错误;自感系数由线圈本身决定,与电流大小无关,A项错误;自感电动势EL,与自感系数和电流变化率有关,对于给定的线圈,L一定,已知电流均匀增大,说明电流变化率恒定,故自感电动势不变,B项错误,D项正确.]

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