第二节 资源开发与区域可持续发展
－－以德国鲁尔区为例 教学设计
尹永增 沂南县第二中学
【教材分析】本节内容主要讲了区域工业区位条件背景分析、资源不合理开发导致的区域环境恶化和产业发展衰落及如何进行可持续发展的问题。是对本书区域可持续发展思想和树立正确的人地关系思想，形成文明的生活与生产方式的具体体现，也为后面区域综合开发与可持续发展的学习做好铺垫。
【教学设想】本节课主要是以德国鲁尔区为例阐明了传统工业区发展的过程，通过对鲁尔区的认识，使学生能更好的把握资源开发与区域可持续发展的关系。根据新课标的要求、教材内容、学生的实际情况和接受能力，整节课主要是以学生的读图、讨论、分析、自主探究为手段，教师只是起到了引导的作用，符合新课标所提出的以学生为主体的教学思想。让学生结合德国鲁尔区的发展状况，来进一步的掌握传统工业的发展历程，并能针对实际问题提出自己合理的见解和措施。整节课的设计力求使学生通过自己的思考，通过从课堂中学习的知识，去解决实际问题以培养学生学以致用的能力。同时，希望学生在学完本课后都能积极的投身到珍惜资源，保护环境中去，树立可持续发展的观念和正确的人地关系。
【教学目标】
知识与技能
