2020-2021学年高一语文上册第三单元诗歌鉴赏知识梳理素材
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更新时间2020/11/6 11:07:20
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资源简介
一、知识点1：用典故
课文基点：
1、《短歌行》“青青子衿，悠悠我心，但惟君故，沉吟至今”先引《子衿》，写求贤不得，故反复沉吟.后引《鹿鸣》用以表达对贤才的礼遇。
引用《诗经》 《诗经?郑风?子衿》
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”（嗣，继续。音，声问。嗣音，继续相问，即“保持联系”之意。这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣领,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?
2、《短歌行》周公
“周公吐哺，天下归心”------引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情，表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。
3、《梦游天姥吟留别》中的谢公
“谢公宿处今尚在……身登青云梯。”中诗人为何提到“谢公”的原因：
谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。
