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高中语文编辑
江苏省苏州市、无锡市2019届高三最后一考试题(语文 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1005 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/10/19 14:02:04
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资源简介
一、语言文字运用(12分) 1.在下面文段的空缺处分别填入词语,最恰当的一组是 文学形象是文学理论中具有普遍意义的重要范畴。在黑格尔 的美学体系中,形象具有多义性。一般认为,文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,______作品里悲伤与喜悦的感情,______其中的美好和丑恶,从而获得美的享受。 A. 五花八门 领会 判定 B. 包罗万象 领会 判别 C. 五花八门 感受 判别 D. 包罗万象 感受 判定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。近义词辨析要从两个方面入手分析,一是辨析近义词,抓住词语的不同点。近义词的不同,有使用对象不同,词义轻重不同,感情褒贬不同,词语语法功能不同。二是关注语境,理解空格处侧重要表达的是什么意思。“五花八门”,比喻变化多端或花样繁多。“包罗万象”,形容内容丰富,应有尽有。第一处是强调黑格尔美学体系的内容丰富,而不是“变化多”或“花样多”,应使用“包罗万象”。“领会”,了解、认识事物并有所体会。“感受”,受到、感染或体会、感想。第二处,是说借助文学形象来体会“作品里
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