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高中生物编辑
(新人教版)2021版高考一轮复习第1章遗传因子的发现1孟德尔的豌豆杂交实验一教案必修2(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1614 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/10/19 8:18:40
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

【典例】(2019·全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。

植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离

用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶

用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1

用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1

其中能够判定植株甲为杂合子的实验是  (  )

A.①     B.①

C.②            D.③

【解析】选B植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离,说明植株甲的全缘叶性状是显性性状,植株甲是杂合子;植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代全为全缘叶,植株甲既可能是纯合子、也可能是杂合子;如果植株甲是隐性纯合子,而羽裂叶为杂合子,则其后代全缘叶与羽裂叶的比例也为1∶1植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1,说明全缘叶为显性性状,植株甲及另一全缘叶植株均为杂合子。

  

(1)用上题实验中全缘叶植株与羽裂叶植株杂交,后代的性状分离比是1∶1,出现这种比例的条件是后代个体数量足够多,后代不同个体的成活率相同,F1产生的不同配子的受精概率相同

(2)全缘叶的植株甲产生雌雄配子的数量关系是雄配子的数量一般远远多于雌配子,其产生不同类型配子的比例一般是1∶1

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