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高中历史编辑
福建省泉州第十六中学2020届高三历史上学期期中试题(含解析)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小952 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/10/12 20:01:46
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资源简介
一、选择题
1.有学者说,在西周分封制的推行过程中,一方面是用“亲”维护“尊”,另一方面是因“亲”而“尊”。据此可知,西周
A. 分封的主体集中于同姓的亲族                 B. 分封制增强诸侯对周王的认同
C. 宗法观念推动中央集权的建立                 D. 以血缘亲情来维护王权的威严
【答案】D
【解析】
【详解】亲亲、尊尊是西周“礼治”思想的基本原则。“亲亲”,亲其亲者,“尊尊”,尊其尊者,下级贵族必须服从上级贵族,诸侯听命于周王,严格上下级等级秩序,其核心是忠。“亲”而“尊”相为表里,互为一体,表现了王权与族权的统一,故D正确;材料没有涉及分封的对象,排除A;材料强调的是“亲”“尊”,而非分封制,排除B;西周时期,中央权力尚未实现高度集中,C错误。
2.公元前128年,谋士徐乐在与汉武帝论为政之道时说:“臣闻天下之患在于土崩,不在于瓦解……何谓土崩?秦之末世是也。陈涉……偏袒大呼而天下从风……何谓瓦解?吴、楚、齐、赵之兵是也。”徐乐意在强调
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