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高中历史编辑
【人民版】2020高中历史一轮复习专题六西方人文精神的起源与发展四理性之光与浪漫之声当堂达标（含解析）
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版（现行教材）
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1812 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/10/10 18:13:29
    下载统计今日0 总计0
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资源简介
1．“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。”提出这一观点的启蒙思想家是(　　)
A．伏尔泰　　　　              B．孟德斯鸠
C．卢梭                       D．康德
解析：康德认为人不是他人的工具，而是自身的目的，即应当以人为本，人是一切发展过程的最终价值取向。他的理性批判最终确立了人类的主体地位。材料即反映了这种思想，故选D项。
答案：D
2．康德对卢梭“人生而自由”的观点的发展主要表现在(　　)
A．理性精神                     B．主权在民
C．社会契约                     D．思想自由
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