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高中历史编辑
【人民版】2020-2021学年高中历史一轮复习专题六西方人文精神的起源与发展6.4理性之光与浪漫之声课时作业(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小923 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/10/10 17:51:36
    下载统计今日0 总计0
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资源简介
一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)
1.清华大学历史系教授刘北成说:“启蒙是什么?启蒙是让我们每一个人脱离我们自己所招致的被监护的状态,我们每一个人要独立,在我们的面前没有神,没有那种一定需要我们去崇拜的那样的权威。”这表明启蒙运动的主要价值是倡导( A )
A.个人独立自由                         B.社会民主平等
C.宗教信仰自由                        D.民众彼此认同
解析:材料中的“我们每一个人要独立,在我们的面前没有神,没有那种一定需要我们去崇拜的那样的权威”,说明启蒙运动倡导个人独立自由,故答案为A项。材料不是从社会角度论述人与人之间关系的,排除B项;材料所述思想自由并不仅仅局限在宗教领域,排除C项;D项说法与材料无关。
2.康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下。他一再强调,必须有“公开运用自己理性的自由”,并且认为,“唯有它才能带来人类的启蒙”。这表明( C )
A.启蒙的目的就是获取言论自由
B.普鲁士人无法进行真正的思考
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