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高中历史编辑
【岳麓版】2020-2021学年高中历史必修1第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立跟踪检测(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小966 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/10/10 16:44:55
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资源简介
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.公元前334年,魏惠王在徐州朝见齐威王,并尊齐威王为王,同时齐威王也承认魏惠王的王号,史称“徐州相王”。公元前323年,魏、韩、赵、燕、中山五国国君称王而相互尊重,史称“五国相王”。这反映出当时( C )
A.宗法分封制度开始瓦解                 B.诸侯之间矛盾趋于缓和
C.周天子的地位下降                     D.山东诸国实力强大
解析:材料“徐州相王”“五国相王”说明诸侯不再统一尊奉周天子为王,这反映出战国时期宗法分封制逐渐瓦解,周天子的地位下降,故C项正确;春秋时期宗法制开始瓦解,与材料中的时间不符,故A项错误;材料“徐州相王”“五国相王”反映不出诸侯之间的矛盾逐渐缓和,故B项错误;材料没有体现出诸侯国的势力强大,故D项排除。
2.西周初年,天命先王的“威仪”是国家与社会的行为准则,而春秋后期,贵族社会从人伦之外寻找社会的合理法则,“礼”被特别强调,并作为维护社会制度的有效手段。这一变化( D )
A.成因是家国一体局面的形成            
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