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高中化学编辑
2021版高考化学一轮复习课时分层提升练三十三化学实验方案的设计与评价含解析新人教版
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1317 K
    上传用户虾米
  • 更新时间2020/9/16 16:00:11
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、选择题

1.(2019·长春模拟)下列实验设计能完成或实验结论合理的是 (  )

A.证明一瓶红棕色气体是溴蒸气还是二氧化氮,可用湿润的碘化钾-淀粉试纸检验,观察试纸颜色的变化

B.铝热剂溶于足量稀盐酸再滴加KSCN溶液,未出现红色,铝热剂中一定不含铁的氧化物

C.检验硫酸根离子,加盐酸酸化的氯化钡,生成白色沉淀,则有硫酸根离子

D.用饱和碳酸氢钠溶液吸收二氧化碳中混有的少量SO2气体

【解析】选DA、因溴能氧化KI,二氧化氮与水反应生成的硝酸也能氧化KI,则证明红棕色气体是溴蒸气还是二氧化氮,不能用湿润的碘化钾-淀粉试纸检验,可选用水,A错误;B、因FeFe3+反应生成亚铁离子,KSCN溶液不变色,则铝热剂溶于足量稀盐酸再滴加KSCN溶液,未出现红色,铝热剂中可含铁的氧化物,B错误;C、白色沉淀也可能是氯化银,C错误;D、用饱和碳酸氢钠溶液吸收二氧化碳中混有的少量SO2气体,D正确。

2.(2019·武汉模拟)下列实验方案能达到实验目的的是   (  )

选项

实验目的

实验方案

A

验证海带中含有碘元素

将海带剪碎,加蒸馏水浸泡,取滤液滴加几滴稀硫酸和1 mL H2O2,再加入几滴淀粉溶液,观察溶液颜色的变化

B

探究化学反应的限度

5 mL 0.1 mol·L-1KI溶液,滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液56,充分反应,可根据溶液中既含I2又含I-的实验事实判断该反应是可逆反应

C

检验淀粉是否水解

向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热一段时间,冷却后加入新制Cu(OH)2,煮沸,观察是否有砖红色沉淀生成

D

比较Cu(OH)2Mg(OH)2Ksp相对大小

2 mL 0.1 mol·L-1MgSO4溶液中加入2 mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液,再滴加560.1 mol·L-1 CuSO4 溶液,观察沉淀的生成及其颜色的变化

【解析】选D。验证海带中含有碘元素实验中,将海带剪碎后用酒精润湿,在坩埚中灼烧成灰后,加蒸馏水在烧杯中浸泡,A项错误;根据2I-+2Fe3+I2+2Fe2+,

5 mL 0.1 mol·L-1KI溶液中滴加560.1 mol·L-1FeCl3溶液,I-有剩余,要证明该反应为可逆反应,应该证明溶液中含有Fe3+,B项错误;淀粉水解时,稀硫酸作催化剂,检验水解产生葡萄糖时,在加入新制Cu(OH)2之前要先加入NaOH溶液中和用作催化剂的稀硫酸,C项错误;2 mL 0.1 mol·L-1MgSO4溶液中加入2 mL 0.1 mol·L-1NaOH溶液,OH-完全反应,Mg2+有剩余,再滴加CuSO4溶液,观察到白色沉淀转化为蓝色沉淀时,可说明Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2],D项正确。

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