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高中物理编辑
2021版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3素养探究课(三)运动和相互作用观念——牛顿运动定律学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2573 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/7/25 9:45:43
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 

运动和相互作用观念——牛顿运动定律的综合应用

 动力学观点在连接体中的应用[学生用书P51]

【题型解读】

1.多个相互关联的物体由细绳、细杆或弹簧等连接或叠放在一起,构成的物体系统称为连接体.常见的连接体如图所示:

(1)弹簧连接体

(2)物物叠放连接体

(3)轻绳连接体

(4)轻杆连接体

2.连接体的运动特点

(1)轻绳:轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等.

(2)轻杆:轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与转动半径成正比.

(3)轻弹簧:在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速度不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速率相等.

3.连接体问题的分析方法

 

 

适用条件

注意事项

优点

整体法

系统内各物体保持相对静止,即各物体具有相同的加速度

只分析系统外力,不分析系统内各物体间的相互作用力

便于求解系统受到的外加作用力

隔离法

(1)系统内各物体加速度不相同

(2)要求计算系统内物体间的相互作用力

(1)求系统内各物体间的相互作用力时,可先用整体法,再用隔离法

(2)加速度大小相同,方向不同的连接体,应采用隔离法分析

便于求解系统内各物体间的相互作用力

【典题例析】

(2020·辽宁

鞍山高三一模)如图所示,水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A,它的上表面与水平面平行,它的右侧是一个倾角θ37°的斜面.放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连,细绳的一部分与水平面平行,另一部分与斜面平行.现对A施加一水平向右的恒力F.使ABC恰好保持相对静止.已知ABC的质量均为m,重力加速度为g,不计一切摩擦,求恒力F的大小.(sin 37°=0.6cos 37°=0.8)

[解析] 设绳的张力为T,斜面的支持力为FN,系统加速度为a,以B为研究对象,因为不计摩擦力,所以B水平方向只受绳的拉力,由牛顿第二定律:Tma

物体C受力分析如图所示,

受绳的张力为T、斜面的支持力FN和重力mg,加速度也为a.

水平竖直建立坐标并将力正交分解可知

水平方向:FNsin θTcos θma

竖直方向:FNcos θTsin θmg

由以上可以解得:a

ABC整体为研究对象有:F3ma

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