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高中物理编辑
2020版高中物理课时分层作业13功和内能热和内能新人教版选修3-3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小998 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/7/24 17:52:51
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 

课时分层作业(十三)

(时间:40分钟 分值:100)

[基础达标练]

一、选择题(本题共6小题,每题6)

1(多选)下列说法正确的是(  )

A.外界对气体做功,气体的内能一定增大

B.气体从外界吸收热量,气体的内能一定增大

C.气体温度越高,气体分子无规则运动的平均动能越大

D.做功和热传递对改变物体的内能是等效的

E.温度是气体分子无规则运动平均动能的标志

CDE [物体内能的变化与做功和热传递两个因素有关.外界对气体做功,同时物体有可能向外界放出热量,内能有可能不变甚至减小,故A错;同理,气体从外界吸收热量,同时也有可能对外界做功,气体的内能不一定增大,故B错;而温度是物体分子热运动平均动能的标志,气体的温度越高,气体分子无规则运动的平均动能越大,故CDE对.]

2(多选)下列所述现象中属于利用热传导的方式来传热的是(  )

A.冬天,用手去拿室外的铁块,手感到冷

B.夏天,开空调后一段时间整个房间内温度降低

C.在地面上晒小麦

D.冬天,用暖水袋暖手

E.用金属柄的铁勺子舀沸腾的热水时烫手

ADE [冬天,室外的铁块温度低,手温度高,用手拿铁块时,手上的热量直接通过热传导的方式传到铁块上.用暖水袋暖手,道理同上.开空调后整个房间内温度降低,是空气通过对流的方式使热空气降温.晒小麦是依靠太阳热辐射来吸收热量的,所以ADE正确.]

3.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是(  )

A.一个铁块的温度升高,其内能增大

B.物体吸收热量,其温度一定升高

C.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多

D.温度总是从物体热的部分传递至冷的部分

A [选项B中,物体吸收热量,温度不一定就升高,例如晶体熔化、液体沸腾这些过程;选项C中热量是在热传递过程中传递能量的多少,是过程量,因此不能说物体含有热量;选项D中,在热传递的过程中,传递的是能量,不是温度,温度变化是能量变化的表象.]

4(多选)在外界不做功的情况下,物体的内能增加了50 J,下列说法中正确的是(  )

A.一定是物体放出了50 J的热量

B.一定是物体吸收了50 J的热量

C.一定是物体分子动能增加了50 J

D.物体的分子平均动能可能不变

E.物体的分子势能可能增加了50 J

BDE [在外界不做功的情况下,系统内能的改变等于传递的热量,内能增加,一定是吸收了相等能量的热量,故A错,B对;物体内能包括所有分子的动能和势能,内能由分子数、分子平均动能、分子势能共同决定,所以内能增加了50 J并不一定是分子动能增加了50 J.物体的分子平均动能有可能不变,这时吸收的50 J热量全部用来增加分子势能.]

5(多选)在一个绝热汽缸里,若因气体膨胀,活塞把重物逐渐举高,则在这个过程中,汽缸中的气体(可视为理想气体)(  )

A.温度升高                    B.温度降低

C.内能增加                        D.内能减少

BD [汽缸绝热,封闭气体膨胀对活塞做功,气体的内能减少.理想气体的内能只与气体的温度有关,可知气体内能减少,温度降低,故BD两项正确.]

6(多选)AB两物体之间接触,但没有发生热传递,则(  )

A.两物体所含有的热量相等

B.两物体的内能相等

C.两物体的温度相同

D.两物体的内能不一定相等

CD [处于热平衡的两物体温度相等,不发生热传递.物体的内能取决于物体的物质的量、温度和体积,温度相等,内能不一定相等,所以选项CD正确.]

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