【苏教版】2019-2020学年高中语文专题四归纳梳理的艺术第13课我国古代小说的发展及其规律学案选修实用阅读
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资源子类同步学案
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教材版本苏教版（现行教材）
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适用年级高三年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/6/4 11:42:27
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资源简介
调查报告是对某一工作、事件、问题或现象，有目的地进行深入细致的调查后，将收集到的材料加以系统整理、综合、分析、研究而写成的书面报告。调查报告一般包括专题型、综合型、理论研究型等几种类型。
要写好调查报告，必须努力做好以下工作：
一、认真做好调查
认真做好调查，是写好调查报告的前提。
调查报告有比较明确的意向，相关的调查、取证和分析都是针对和围绕某一综合性或专题性问题展开的。这就要根据调查的目的，做好充分的准备，讲究调查方法，通过实地调查，如召开座谈会、个别访问、发放调查问卷、查阅相关资料等方法，充分了解实情，尽可能全面掌握相关数据和事实。本专题《从“任务”到“责任”》这篇调查报告，为我们如何开展调查提供了很好的范例。
二、分析和概括调查的结论
对调查得到的事实和材料，首先要认真鉴别核实，分析比较，去伪存真，去粗存精，尤其注意不能把偶然的个案当作普遍的范例，保证材料是真实可靠的；然后再对材料进行深入的分析研究，注意分析研究材料如何反映事物内部和事物之间的联系；再综合概括调查结论，提炼报告主题。例如《手机消费调查：时尚的手机最受宠》这份调查报告，就是利用纷繁庞杂的调查材料，整理归纳出若干条结论，反映了手机市场发展的特点与趋势。
特别需要强调的是，预设调查的目的仅仅是确定调查的方向，不应该在调查之前就人为地事先确定结论。必须以科学务实的态度，通过调查后才分析、概括出结论，这样的结论才能客观、准确，这样的结论才能对现实有积极的指导意义。
三、掌握调查报告的写法
调查报告用事实说话，材料客观、真实和准确是首要的要求。要根据表达主题的需要筛选材料，选取那些能够说明主题、反映事物本质和主流的材料。选材要兼顾现实的和历史的，正面的和反面的，事实的和数字的，力求材料呈现多样性。要用观点
