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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题一民主与专制的思想渊源二近代民主理论的形成练习选修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小922 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/22 10:17:16
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.《神学政治论》是荷兰近代民主思想家斯宾诺莎的代表作,书中提出的天赋人权理论经后人加工,成为西方民主政治思想的重要基础,影响极大。可是这本书当时是匿名发表的,斯宾诺莎这么做是因为当时(  )

A.荷兰还没有独立,西班牙人占统治地位

B.欧洲的封建势力和封建教会势力很大

C.荷兰的资本主义发展缓慢,资产阶级存在软弱性

D.天赋人权理论很难被人们接受

解析:选B。A的叙述与史实不符荷兰已经独立;C荷兰的资本主义发展迅速而不是缓慢与史实也不符;D的观点本身是错误的。故选B。

荷兰著名思想家斯宾诺莎认为天赋人权是指(  )

A.人们不可转让和剥夺的自然权利

B.人们以社会契约转让的自然权利

C.人们签订社会契约所产生的权力

D.凡人的理性都来源于上帝的理性

解析:选A。斯宾诺莎认为人们保留的那些既不能转让、又不能被剥夺的自然权利就是天赋人权故A项符合题意;B项属于人们同意转让的自然权利C项是指国家的权力D项属于托马斯·阿奎那的思想主张。

有人这样评价犹太人:他们是世界上最聪明的民族之一,产生了众多名人,如大科学家爱因斯坦,股市大王巴菲特,社会主义理论的创始人马克思,资产阶级民主政治思想的奠基者(  )

A.斯宾诺莎                          B.洛克

C.卢梭                                    D.阿奎那

解析:选A。D项是中世纪的封建神学理论家应排除;A、B、C三项相比较A项斯宾诺莎生活的年代最早他提出的“天赋人权”理论奠定了近代西方民主政治思想的基础斯宾诺莎是犹太人故选A项。

洛克说:“法律的目的不是废除或限制自由,而是保护和扩大自由……哪里没有法律,哪里就没有自由。”这句话的本质意思是(  )

A.自由和法律是浑然一体的

B.只有实行法治,人才能充分享有自由

C.法律为保护人权而设

D.限制政府权力,人才能充分享有自由

解析:选B。从题干材料主旨来看洛克强调法治在保护人的自由权利方面的重要性。故B项符合题意。

对洛克的“法律面前,人人平等”原则,表述正确的是(  )

①得到许多启蒙思想家的认同与进一步发扬 ②这一原则在当时具有其阶级性 ③美国《独立宣言》、法国《人权宣言》都践行了这一观念 ④对于捍卫英国资产阶级革命成果起到了重要作用

A.①②                           B.①②③

C.①②③④                                D.②③④

解析:选C。依据教材知识可知①③明显正确;联系洛克这一原则提出的历史背景可知④也正确;再根据洛克的阶级属性又可得出②正确。

卢梭在自己写的《论人类不平等的起源和基础》一书中认为人类社会不平等的发展经历了三个阶段,这三个阶段不包括(  )

A.富人联合起来订立国家契约

B.地主阶级建立了专制主义中央集权制

C.私有财产权开始确立,造成富人和穷人财产权的不平等

D.合法权力转变为专制暴力

解析:选B。结合课本知识可知B项不是卢梭的观点。

卢梭是18世纪启蒙运动最卓越的代表人物之一,他的“人民主权论”对当时的资产阶级革命产生了巨大的推动作用。下列对其理论的评述不正确的是(  )

A.国家的主权源于人民

B.人民有权推翻专制统治

C.最好的政体是民主共和国

D.最早提出天赋人权理论

解析:选D。天赋人权理论最早是由斯宾诺莎提出的后经霍布斯与洛克发扬光大最后由卢梭等人完成系统化。

8.法国大革命前十年,谈论卢

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