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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题五烽火连绵的局部战争5.2频繁的地区冲突提升知能导练选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1337 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/22 10:09:58
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 A.阿以矛盾只有通过战争才能得以解决

B.阿以矛盾需要通过和平谈判加以解决

C.解决阿以矛盾必须排除外来干预

D.解决阿以矛盾必须排除恐怖主义威胁

答案 B

解析 长期大规模的战争不可能使问题得以解决反而给双方带来重大的人员伤亡与财产损失而且会给第三国造成可乘之机只有通过和平谈判才能真正实现问题的解决。故选B项。

3198110月,率先实现与以色列和解的埃及总统萨达特被伊斯兰圣战组织成员枪杀;199511月,对中东和平作出很大贡献的以色列总理拉宾被以色列右翼极端分子暗杀。两位政治家的遭遇主要说明(  )

A.中东和平进程破灭  B.中东和平进程艰难曲折

C.阿以矛盾不可调和  D.犹太人抵制和平进程

答案 B

解析 主张以和平方式解决中东问题的萨达特和拉宾先后被刺身亡说明中东地区的和平进程是曲折的如今在国际社会和相关各方共同努力下中东和平进程依然在艰难中前行。故选B项。

4.在印巴分治方案中,英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准。这一做法(  )

A.有利于民族地区的经济发展

B.有利于加强民族间的交流与融合

C.极易导致宗教对立与排斥

D.有利于整个地区的和平与发展

答案 C

解析 根据宗教原则来划分统治区域在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的因为不同宗教信仰的区域占有的自然资源不同这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争故选C项;ABD三项不符合题干要求。

5.印度总理尼赫鲁说:没有克什米尔,印度就不会在中亚的政治舞台上占据一个重要的位置。同样,巴基斯坦总督真纳也曾说:克什米尔就像是巴基斯坦头上的一顶帽子。如果我们允许印度取走我们头上的这顶帽子,那就会永远受印度的摆布。”对这段材料理解正确的是(  )

①印巴两国把克什米尔当做双方争夺的外交砝码 ②印巴两国都十分重视克什米尔的战略位置 克什米尔问题是美国蓄意制造的 印巴两国都力图把克什米尔地区纳入自己的版图

A.①②③④                             B.①②③

C.①②④                               D.②③④

答案 C

解析 克什米尔问题是英国分而治之政策的产物并不是美国蓄意制造的错误可排除含有③的选项C项正确。

6.阅读下列图文材料,回答问题。

材料一 贝尔福宣言”(1917年11月2)指出:(英国政府)赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园并尽最大的努力来达到此目的。

材料二

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