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高中生物编辑
(苏教版)2019-2020学年高中第二章发酵技术实践章末综合检测(二)选修1(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1054 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/4/8 18:36:44
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是(   )

A.菌种均可来自于自然环境

B.均需在相同温度下进行发酵

C.保证在无氧环境下发酵

D.发酵过程中微生物的种群密度不断增加

解析:选A。参与果酒制作的微生物是酵母菌,参与果醋制作的微生物是醋酸菌,参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,家庭制作果酒、果醋和腐乳的菌种均可来自于自然环境,A正确;果酒制作的适宜温度是1825 ℃,果醋制作的适宜温度是3035 ℃,腐乳制作的适宜温度是1518 ℃B错误;参与果醋制作的醋酸菌是嗜氧菌,因此果醋发酵过程都是有氧发酵,C错误;发酵过程中,微生物的种群密度先增加,后保持相对稳定,最后减小,D错误。

2.下列有关传统发酵技术的叙述,正确的是(  )

A.制作果酒最快捷的途径是先制果醋,再制果酒

B.酿制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同

C.制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质

D.制作果酒、果醋和腐乳过程都应杜绝微生物的生长繁殖

解析:选C。制作果醋最快捷的途径是先制果酒,再制果醋,A错误;制作果酒、果醋和腐乳过程所需的温度、氧气条件是不相同的,发酵底物也可以不同,B错误;毛霉产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质等物质分解,C正确;制作果酒、果醋和腐乳过程都必须促进微生物的生长繁殖,只有产生足够的菌种才能保证发酵成功,D错误。

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