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高中物理编辑
(浙江选考)2021版新高考物理一轮复习3第三章牛顿运动定律2第2节牛顿第二定律两类动力学问题教学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2102 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/4/1 17:22:36
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 

2节 牛顿第二定律 两类动力学问题

【基础梳理】

 

提示:作用力 质量 作用力 Fma 惯性 宏观

低速 受力情况 运动情况 基本单位 导出单位 

质量 时间 长度 基本量

【自我诊断】

 判一判

(1)牛顿第二定律表达式Fma在任何情况下都适用.(  )

(2)物体所受合外力大,其加速度一定大.(  )

(3)对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力,当力刚作用瞬间,物体立即获得加速度.(  )

(4)物体由于做加速运动,所以才受合外力作用.(  )

(5)Fma是矢量式,a的方向与F的方向相同,与速度方向无关.(  )

(6)物体所受合外力减小,加速度一定减小,而速度不一定减小.(  )

(7)物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系,同时也确定了物理量间的单位关系.(  )

答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)√ (7)√

 做一做

(2020·1月浙江选考)以下物理量为矢量,且单位是国际单位制基本单位的是(  )

A.电流、A                   B.位移、m

C.功、J                             D.磁感应强度、T

答案:B

 牛顿第二定律的基本应用

【知识提炼】

1.求解思路:求解物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是明确该时刻物体的受力情况或运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度.

2.牛顿第二定律瞬时性的两类模型

(1)刚性绳(轻杆或接触面)——不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间.

(2)弹簧(或橡皮绳)——两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳),特点是形变量大,其形变恢复需要较长时间,在瞬时性问题中,其弹力的大小往往可以看成保持不变.

3.在求解瞬时加速度时应注意的问题

(1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动分析.

(2)加速度可以随着力的突变而突变,而速度的变化需要一个积累的过程,不会发生突变.

【典题例析】

 (2020·余姚质检)如图所示,物块12间用刚性轻质杆连接,物块34间用轻质弹簧相连,物块13质量为m,物块24质量为M,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1234的加速度大小分别为a1a2a3a4.重力加速度大小为g,则有(  )

Aa1a2a3a40

Ba1a2a3a4g

Ca1a2ga30a4g

Da1ga2ga30a4g

[解析] 在抽出木板的瞬时,物块12与刚性轻杆接触处的形变立即消失,受到的合力均等于各自重力,所以由牛顿第二定律知a1a2g;而物块34间的轻弹簧的形变还来不及改变,此时弹簧对物块3向上的弹力大小和对物块4向下的弹力大小仍为mg,因此物块3满足mgFa30;由牛顿第二定律得物块4满足a4g,所以C正确.

[答案] C

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