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高中生物编辑
(苏教版)2019-2020学年高中1.1微生物的分离和培养习题选修1(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小993 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/14 18:24:21
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1.不同的微生物对营养物质的需求各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的微生物营养的描述中,不正确的是(  )
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D.水是该微生物的营养要素之一
解析:以CO2为唯一碳源可知该微生物为自养型微生物,可以利用CO2合成有机物,该无机碳源不能为微生物提供能量。
答案:B
2.右图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1→2→3→4→5。下列操作方法正确的是(  )
A.只有操作前要将接种环放在火焰上灼烧灭菌
B.划线操作须在火焰上进行
C.在5区域中才可以得到所需菌落
D.在1→2→3→4→5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌
解析:本题考查微生物培养过程中常用的方法之一,即平板划线法。操作的前后都要对接种环进行灭菌;划线操作须在火焰旁进行,而不是在火焰上;所有的划线区都有可能得到所需菌落,只是5区的菌落纯度相对较高。
答案:D
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