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高中历史编辑
安徽省霍邱县第二中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题(含解析)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1152 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/16 11:07:01
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

 1.天下大势,合久必分,分久必合,统一是中国历史的主流,秦、汉、元、清这四个朝代的制度或机构中有利于巩固统一多民族国家的是

①郡县制

②郡国并行制

③行省制度

④军机处

A. ①③

B. ①③④

C. ①②③

D. ①②③④

【答案】B

【解析】

根据题意和所学知识可知,秦朝实行郡县制取代分封制,结束了春秋割据混战的局面,有利于巩固统一多民族国家,①正确;西汉在地方上则实行“郡国并行制”,即一方面设郡,另一方面分封同姓和异姓子弟为王,建立诸侯国,诸侯国后来逐渐成为割据一方的地方势力,威胁中央集权,排除②;行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大改革,是中国省制的开端,巩固了多民族国家的统一,③正确;军机处有利于加强皇权,能迅速处理政务,利于提高效率,利于巩固统一多民族国家,④正确;故排除ACD,所以选B

点睛:解决本题的关键是抓住题眼“有利于巩固统一多民族国家”,运用所学知识逐一分析选项皆可得出答案。

2.金文中的“封”字写作澍,“邦”字写作蟒,意为植树为帜,划定疆界。其反映的中国古代政治制度是

A. 禅让制

B. 内外服制

C. 分封制

D. 郡县制

【答案】C

【解析】

分封制是封国建邦的意思,所以材料中的“封”和“邦”反映的中国古代政治制度是分封制,选C是符合题意的,正确;材料根本就不涉及禅让制和内外服制所以选项A、B均不符合题意,排除;“封”和“邦”反映的分封制而非郡县制,所以选项D不符合题意,排除;故本题选C。

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