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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第1单元中国古代的思想与科技第5课明清之际的进步思潮教案必修3(含解析)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1150 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/12 8:44:29
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 一、异端思想家李贽

1.背景

(1)政治:专制统治腐朽,农民起义频繁发生。

(2)经济:在商品经济浸润下社会拜金逐利风气盛行,传统的道德观念受到猛烈冲击。

(3)思想:以程朱理学为标准的科举考试使思想界因循守旧。

(4)不少士人冲破传统儒学的束缚,蔑视礼法,追求个性发展,在思想文化领域掀起了重要波澜。

2.思想

(1)鞭挞程朱理学,否认孔孟学说是万世之至论。

(2)认为人皆有私,要顺自然之性,使个性得到自由发展。

(3)提出男女平等的观点。

(4)提出万物皆生于两,从根本上否定了天理的存在,摇撼了存天理,灭人欲的理论基础。

二、明末清初三大思想家

1.王夫之

(1)特点:系统地批判宋明理学,建立起较为完整的朴素的唯物主义思想体系。

(2)思想

①本体论:强调理在气中,即天地万物的规律体现在物质世界之中。

②认识论:宣扬形、神、物三相遇而知觉乃发,即通过考察客观事物可以得到正确认识。

③伦理学:提出私欲之中,天理所寓,充分肯定作为人本能要求的情感欲望和私利的合理性。

2.黄宗羲

(1)特点:反对专制暴君政治、鼓吹早期民主思想

(2)思想

①宣称皇帝乃是天下之大害者

②认为臣对君的关系是平等的师友,从根本上否定了陈腐的伦理纲常。

③提出了种种限制君权的理论和设想。倡导言论自由,建立自下而上的监督机构。

3.顾炎武

(1)特点:倡导经世致用

(2)思想

①发出天下兴亡,匹夫有责的呼唤。

②主张为学应求务实,应关乎国计民生,致力于社会变革,“经世致用”“明道救世

(3)影响

①其重视调查研究、实事求是、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气。

②立足现实、学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。

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