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高中历史编辑
(岳麓版)广东省普通高中2019-2020学年高中历史学业水平测试专题17中国传统文化主流思想的演变教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1112 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/11 19:17:58
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 一、春秋战国时期的百家争鸣

1.背景

(1)经济:井田制崩溃。

(2)政治:周王室衰微,诸侯崛起。

(3)阶级关系:的活跃。

(4)教育:学术下移。

2.表现

流派

代表人物

主张

儒家

孔子

核心思想是己所不欲,勿施于人”“为政以德”“有教无类”“克己复礼

孟子

仁政,“性本善,提出民贵君轻主张

荀子

仁义”“王道”“性恶论,朴素唯物思想

道家

老子

是万物的本原,倡导政治上无为而治,包含丰富的辩证法思想

庄子

提出齐物观点,天与人不相胜

墨家

墨子

兼爱”“非攻”“尚贤

法家

韩非子

主张变法革新,建立君主专制的中央集权国家

3.影响

(1)奠定了中国思想文化发展的基础。

(2)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。

(3)是中国历史上第一次思想解放运动

二、汉代儒学成为正统思想

1.原因

(1)随着社会稳定,经济发展,黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要。

(2)儒家学说经过一段时间的自我调整,整合出了一套为中央集权服务的新的理论体系。

2.特点

融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。

3.表现

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