用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 历史教案
高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第4单元中国社会主义建设发展道路的探索第20课对外开放格局的形成教案必修2(含解析)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
2个贡献点 立即下载
2个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1246 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/11 18:25:29
    下载统计今日0 总计3
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

 知识点一 经济特区和经济开发区

1.方针:中共十一届三中全会确定了对外开放的方针。

2.过程

(1)经济特区

①概况:从1980年起,我国先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区。

②原因

a.地理优势:它们是中国南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口。

b.区位优势:是著名侨乡,离香港、澳门、台湾较近,在历史上与海外有密切交往。

(2)开放城市:1984年,开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海港口城市。

(3)沿海经济开发区:把闽南三角区、长江三角洲和珠江三角洲等地辟为沿海经济开发区。

(4)开发浦东:1992年,开发上海浦东成为经济建设的重点,成为中国进一步对外开放的标志。

(5)开发天津滨海新区:从2004年以来逐渐引起世人关注。

3.特点

形成从经济特区到沿海开放城市,再到内陆省会城市,从东部到中西部全方位多层次的新格局。

4.意义

(1)有力地推动了中国经济的发展。

(2)越来越适应经济和科技发展的全球化趋势。

[轻巧识记] 一、二、三、四归纳对外开放

一个特征:渐进性。

两个趋势:从封闭到开放;从“引进来”到“走出去”。

三个特点:(开放格局)全方位、多层次、宽领域。

四个步骤:打开窗口(建立经济特区)→“连点成线(开放沿海港口城市)→“全面开放(开放

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册