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高中生物编辑
（苏教版）2019-2020学年高中第2章生物个体的稳态微专题突破3植物向性运动的实验设计与分析学案必修3（生物）
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1241 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 19:14:24
    下载统计今日0 总计34
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资源简介

一、与植物激素有关的实验设计分析

1．验证生长素的产生部位在尖端

实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧，如图A。

对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧，如图B。

A　　　　　　　　　　B

2．验证胚芽鞘生长部位在尖端下段

实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片，如图A。

对照组：胚芽鞘不做处理，如图B。

A　　　　　B

3．验证生长素的横向运输发生在尖端

(1)实验操作：如下图。

A　　　　　B　　　　　C

(2)现象：装置A中胚芽鞘直立生长；装置B和C中胚芽鞘弯向光源生长。

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