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高中生物编辑
(苏教版)2019-2020学年高中第2章生物个体的稳态第4节植物生命活动的调节第1课时植物生长素的发现生长素的特性与生理作用学案必修3(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1764 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 19:12:35
    下载统计今日0 总计34
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资源简介

1.植物生长素的发现

(1)植物的向光性

单侧光的照射下,植物弯向光源生长的现象称为植物的向光性。

(2)生长素的发现过程

①1880年,达尔文用金丝雀 草的胚芽鞘进行向光性实验,推测:胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用,而且可能会产生某种影响,这种影响从尖端向下传送,并在单侧光的照射下导致下部伸长区背光一侧向光一侧生长快,使胚芽鞘弯向光源生长。

②1910年,詹森通过实验说明胚芽鞘尖端产生的影响,从尖端向下扩散,刺激胚芽鞘下部的伸长区生长。

③1914年,拜尔通过实验证明,胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

④1928年,温特通过实验证明胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的化学物质,这种物质能从尖端向下运输,并且它的分布受到光的影响。温特将其命名为生长素

⑤1934年,科学家从人尿液中分离出生长素,经鉴定,确定为吲哚乙酸

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