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高中生物编辑
(浙科版)2017-2018学年高中第1章第1节工具酶的发现和基因工程的诞生教案选修3(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1766 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 15:17:08
    下载统计今日0 总计33
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资源简介
1.基因的 ——限制性核酸内切酶
(1)作用:对DNA分子上不同的特定的核苷酸序列进行识别切割
(2)作用特点:专一性。
(3)作用结果:产生粘性末端,使DNA的重组成为可能。
1.左图中打开G与C化学键的酶c的名称是什么?工具a使哪种化学键断裂?
【提示】 解旋酶;磷酸二酯键。
2.基因的 ——DNA连接酶
(1)发现:1967年。
(2)作用:将具有末端碱基互补配对的两个DNA分子片断连接在一起。
(3)过程如图所示:
3基因工程的载体(如图)
大肠杆菌质粒的分子结构示意图
(1)种类
质粒:是一种小型的环状DNA分子
λ噬菌体
动植物病毒等。
(2)特点
能自我复制。
具有一个至多个限制性核酸内切酶切割位点。
具有标记基因
对受体细胞无害。
(3)作用结果
携带外源基因进入受体细胞。
2.
尝试写出图示中的酶a及X的名称?
【提示】 酶a是DNA连接酶,X是能合成胰岛素的细菌细胞。
1.一种限制性核酸内切酶可识别多种特定的核苷酸序列。(×)
【提示】 一种限制性核酸内切酶只识别一种核苷酸序列。
2.基因工程的载体与物质跨膜转运所需要的载体化学本质相同。(×)
【提示】 前者的化学本质是DNA,后者的化学本质是蛋白质。
3.不同限制性核酸内切酶切割DNA后形成的粘性末端可能相同。(√)
4.DNA连接酶可将任意两个DNA片断连接在一起。(×)
【提示】 可将两个粘性末端相同的DNA片断连接在一起。
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