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高中物理编辑
2020版新教材高中物理第3章第2节第2课时探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系练习(含解析)鲁科版必修第一册
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1042 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/11/22 16:59:44
    下载统计今日0 总计34
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资源简介

探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系

1(多选)探究弹簧伸长量与弹力的关系实验中,以下说法正确的是(  )

A.弹簧被拉伸时,不能超出其弹性限度

B.测弹簧的原长时,应将弹簧平放在水平桌面上

C.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力时,应保证弹簧处于竖直位置且平衡

D.用几个不同的弹簧分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等

解析:选AC.本实验中应以同一根弹簧为实验对象在弹性限度内通过增减钩码的数目来改变对弹簧的拉力从而探究弹力与弹簧伸长量的关系;但在测原长时应把弹簧竖直悬挂自然伸长时测量这样可以避免弹簧自身重力对测量结果的影响.故选AC.

2(多选)(2019·广西检测)用如图所示的装置做探究弹力与弹簧伸长量的关系实验,下列说法正确的是(  )

A.要记录弹簧的伸长量及所挂钩码的质量

B.为减小实验误差,应多测几组数据

C.每次增加的钩码数量必须相等

D.通过实验可知,在弹性限度内,弹力与弹簧的长度成正比

解析:选AB.弹簧被拉伸时要记录弹簧的伸长量及所挂钩码的质量方便研究弹力与形变量的关系A正确;为减小实验误差应多测几组数据B正确;每次增加的钩码数量不必相等C错误;在弹性限度内弹力与形变量成正比D错误.

3(2019·山东临沂期末)小王在做探究弹力和弹簧伸长量的关系实验时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐.在弹簧下端挂一个钩码,静止时弹簧长度如图所示,其示数为________ cm.在弹簧下端挂三个钩码时,弹簧长度为24.95 cm.已知每个钩码质量是50 g,当地重力加速度g10 m/s2,据此小王计算出弹簧的劲度系数为________ N/m.

解析:毫米刻度尺的最小格为1 mm需要估读到0.1 mm由读数方法可知图中的读数为:24.75(24.7324.77均正确)cm;挂1个钩码时重力为:Gmg0.05×10 N0.5 N;挂3个钩码时重力为G3mg1.5 N;则根据胡克定律可知:k N/m500(454556均正确)N/m.

答案:24.75(24.75±0.02) 500(454556均正确)

4(2018·山东学考)某同学在做探究弹簧形变与弹力的关系的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂使其自然下垂,用刻度尺测出自然长度;然后在弹簧下端悬挂钩码对其施加向下的拉力F,测出相应的弹簧长度,再计算出弹簧的伸长量x;改变拉力F的大小(在弹性限度之内),测出多组数据,作出Fx的关系图线如图所示,由图线可求得弹簧的劲度系数为________N/m.若测得弹簧的自然长度为0.1 m,所用钩码的质量均为50 g,当挂3个钩码时,弹簧的长度为________m(g10 m/s2)

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