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高中英语编辑
(京津鲁琼专用)2020版高考二轮复习专题五书面表达层级三第二讲读后续写教案(英语)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中英语
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1157 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/11/15 14:32:44
    下载统计今日0 总计49
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资源简介

一、思维流程

1.品读原文确定文章线索

每篇文章都有各自独特的写作思路,通过精读文章,找到该篇文章的写作线索,如是以时间为线索还是以空间为线索等,这样有利于考生顺藤摸瓜(结尾)”

2.仔细审题明确续写要求

一般短文后面的注意都有对此短文续写的具体要求,如词数限制、使用几处标有下划线的关键词语、续写段落的首句提示,这样考生可以做到心中有数

3.回读原文,揣摩续写思路

根据文章后面的要求,再次快速回读短文,抓住文章的思路,结合段首的提示语,最终确定续写段落的内容。

4.拟写草稿修改错词病句

在确定了思路和内容之后,最关键的就是结合提示语或文中画线的关键词语拟写草稿。拟写时,注意句子结构的多样性、语言的丰富性,并通过句与句之间连接词的正确使用,使上下文连贯。

5.关键词语的使用誊写文字

标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语,这一点可以帮助考生自己检查关键词语的使用并根据情况做出修改。最后在誊写文字时,务必做到字迹工整、清晰。

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