四川省绵阳中学语文组 赵光凯
一、教学目标
1．鉴赏分析《沁园春 长沙》的意境。
2．透过诗歌，拓展延伸，领略伟人个性及风采。
二、教学重点
师生共同赏析全文
三、教学难点
把握作者情感世界
四、教学方法
读一读 议一议 尊重原文，拓展延伸
五、教学流程
（一）导语
康德曾经说：“这个世界上只有两样东西能够引起我们内心深处深深的震撼，一个就是我们头顶上灿烂的星空，一个是人类崇高的精神境界。”而那些凝聚着诗人精神生命，闪烁着诗人智慧之光的诗歌总是会激荡我们的灵魂，陶冶我们的情操，把我们引领向一个无限广阔的精神海洋。诗如其人，读毛泽东的诗，我们会感受到鼓舞与震撼，感受到力量与大气，今天就让我们一起走进他的《沁园春 长沙》，去解读伟人的气质，去领略伟人的风范。
（二）分析鉴赏
1．读课文。
2．介绍时代背景——论世。
这首词写于1925年.当时农民运动蓬勃兴起,毛泽东直接领导了湖南的农民运动,先后建立了二十多个
