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高中历史编辑
内蒙古包头市第四中学2017-2018学年高二历史下学期期中试题(含解析)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小982 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/10/16 18:17:43
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.商朝的“外服”大都是迫于武力征服才承认商王的中心地位的,而西周的诸侯是周天子将宗族姻亲等分派到各地形成的。对此合理的解释是

A. 皇权专制得到加强

B. 统一国家初露端倪

C. 血缘政治开始形成

D. 中央集权体制形成

【答案】B

【解析】

周天子利用姻亲关系把诸侯分封到各地,因为诸侯和天子的姻亲关系,国家统一的形势初步出现,故B项正确;秦以前没有实现皇权专制,故A错误;血缘政治在夏朝已经实施,故C错误;夏商周时期没有实现中央权力的体制,该体制是秦朝时期形成,故D错误。

2.西周以前没有关于人质的记载,东周常有宗族之子做人质的情况,如“周郑交质”。秦始皇也是“庄襄王为秦质子于赵”时,“悦吕不韦姬(后为王后)"所出。这种变化反映出

A. 王室权威荡然无存

B. 社会秩序正在转型

C. 宗法制已难以为继

D. 诸侯争战民生困苦

【答案】B

【解析】

宗族之子做人质等说明了分封制在瓦解也说明了社会秩序在转型B是符合题意的,正确;荡然无存的说法过于绝对,选项A不符合题意,排除;材料反映的是分封制已难以为继选项C不符合题意,排除;材料根本就未涉及到诸侯争战民生困苦的问题选项D不符合题意,排除;故本题选B。

点睛:此题难度一般,需要学生有较强的分析理解能力,解题关键是正确理解题干主旨含义,要求学生在理解的基础上对各个选项进行判断。

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