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高中生物编辑
(苏教版)2018-2019学年高中生物第五章第一、二节人类影响环境、创造人与自然的和谐知能演练轻巧夺冠必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1614 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/11 18:16:33
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资源简介

1.下列关于人口数量动态的描述中,错误的是(  )

A.出生率和死亡率是决定人口数量变化的直接因素

B.年龄结构是预测未来人口数量动态的主要依据

C.人口数量问题既有其自然生理基础,又有其社会制约因素

D.不同人口种群出生率的差异主要是由生殖年龄和个体数的差异造成的

解析:选D。一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群,它同样具有其他种群的特征,这些特征都会影响种群的大小、发展等变化。人类自身的出生率,其大小并非仅由人类自身的生育能力决定,关键要看该国家或地区的人口政策及人们的生育观念。

2.如图是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对环境容纳量的理解错误的是(  )

A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力

B.随着生产的发展,环境容纳量在不断增大

C.人类可以局部地改造环境,但不能使人口数量超过环境容纳量

D.生物圈的稳定性是人类生存的前提和人类改造自然的基础

解析:选B。综合图可知人口数量总是低于环境容纳量即使暂时高于环境容纳量(Ⅲ)最终人口数量还是要降下来。由此可知环境容纳量就是指生态系统对人口的承载能力环境容纳量是一定的不但不会增大在遭到破坏时反而会减小。所以人类活动要以维持生态系统的稳定性为基础否则就会受到自然界的惩罚。

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