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高中生物编辑
(苏教版)2018-2019学年高中生物第三章第一节生物群落的基本单位——种群知能演练轻巧夺冠必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1033 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/11 18:14:04
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资源简介
.下列对种群概念的叙述,正确的是(  )
A.不同地域中同种生物个体的总称
B.同一地域中同种生物个体的总称
C.一个湖泊中各种鱼类的总称
D.一个生态环境中具有相互关系的动植物的总称
解析:选B。种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。或者说种群就是某段时间内某一地区中的某个物种的所有个体。剖析这个概念,它应包括三个要点:①具有一定的空间和时间范围;②某个物种;③所有个体。如果缺少或不符合其中任何一点,概念的叙述就不完整或不准确。
.要调查某生态系统中下列种群的种群密度,应选用标记重捕法的是(  )
A.一片草地上的蒲公英     B.一块农田中的玉米
C.一个池塘中的鲫鱼            D.一片森林中的黑松
解析:选C。标记重捕法主要是用来调查活动能力强,活动范围大的动物。
.在对某种鼠的种群密度的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标记46只,第二次捕获25只,其中有标记的鼠12只。请运用数学方法估算这个种群的种群密度(  )
A.46只                 B.25只
C.12只                       D.96只
解析:选D。种群数量=标记个体数 ×重捕个体数/重捕标记个体数=46×25/12≈96只。
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