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高中生物编辑
贵州省遵义市航天高级中学2018-2019学年高一下学期第一次(3月)月考试题(生物 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小828 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/12 14:40:21
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是(    )
A. 生物的性状是由遗传因子决定的               B. 受精时雌雄配子的结合是随机的
C. 基因在体细胞中成对存在                     D. 配子只含每对遗传因子中的一个
【答案】C
【解析】
【分析】
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论.①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分离定律)。
【详解】生物的性状是由遗传因子决定的,这是孟德尔提出的假说的内容之一,A正确;受精时雌雄配子的结合是随机的,这是孟德尔提出的假说的内容之一,B正确;孟德尔提出的假说的内容之一是:遗传因子在体细胞中成对存在,孟德尔并没有提出基因这个名词概念,C错误;配子只含有每对遗传因子中的一个,这是孟德尔提出的假说的内容之一,D正确。
【点睛】易错点:孟德尔时代没有科学家提出基因或染色体的概念,故在他的假说中不可能存在“基因”、“染色体”等名词概念。
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