【教学内容】
生物学综合知识提要 — 谈高考复习
学科内知识综合运用能力是衡量学生的智力与能力的重要标志。因此，如何提高学生对本学科知识的综合运用能力，在高考复习时显得更加关键。
学习的过程是一个知识积累的过程，是一个记忆与理解的过程。教材的每一个章节内都包含了许多知识要点，这些知识要点都应该通过理解，系统而又清楚地记忆在大脑里，只有内存容量达到一定水平时，这些知识才会自然而然地串联起来，这就是所谓的融会贯通。所以，对知识的综合运用能力必须建立在对各章节知识点掌握的基础上。
生物学科的学习具有内在的规律，既要重在理解，又要重在记忆，理解与记忆之间是紧密联系的、相互促进的。要充分利用教材中的生物结构图、模式图、坐标图、表格、实验等来理解与记忆所学知识。在此基础上，运用某些原理来解释一些简单的生命现象。
为了帮助学生提高综合分析能力，把教材中可能联系到的知识，规纳成以下几个方面。
