教学目标：
1、理清散文的脉络。
2、通过记叙作者行为变化的语言，理解作者的感情变化。
3、欣赏文中对绿细致精彩的描写。
4、理解作者对绿色所赋予的深刻含义。
教学重点：
1、紧扣文本，把握作者对绿的挚爱之情。
2、欣赏细致精彩的景物描写。
教学难点：
理解文章的主题思想和“绿”的深刻内涵。
教学过程：
1. 导入：
对于绿色，我们有一种由衷的热爱，因为绿色是生命的颜色。看见了绿色就会感受到生命的鲜活，生机的磅礴。那么，当陆蠡面对绿色时，他会有怎样的表现呢？今天我们一同学习陆蠡的《囚绿记》（板书课题）。
2. 整体感知，理清文章脉络
《囚绿记》中的“记”字点明了它的文体，作者通过描述事、景、物“逐章显志”地表露自己的观点和感情，那么从标题看文章“记”的对象是什么呢？绿。
围绕绿，作者记叙了自己的哪些行为？请同学们用简要的语言加
