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高中地理编辑
地理:2.2《可持续发展的基本内涵》课堂训练试题(鲁教版必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本鲁教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小140 K
    上传用户地理人
  • 更新时间2011/11/24 9:02:27
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

一、选择题
1.下列关于“可持续发展”的认识,正确的是(  )
A.停止开采非可再生资源,为子孙积累巨大财富
B.加大加快各类可再生资源的开采力度
C.控制人口增长,使人口数量维持在目前的水平
D.在资源开发利用时,不能危害未来人类的生活需求
解析: 本题考查对可持续发展含义的理解程度。停止开采非可再生资源会影响到我们当代人的需要;加大加快各类可再生资源的开采力度,则可能使部分的可再生资源受影响,使资源趋于枯竭,进而影响后代人的需要;而控制人口增长,并没有体现出人类对资源的状况。
答案: D
2.实现可持续发展,必须遵循三个基本原则,下列能体现公平性原则的是(  )
A.世界各国共同开发热带雨林 B.国际合作共同治理大气污染
C.合理开发和利用自然资源 D.当代人和子孙后代共享资源的环境
解析: A、B体现共同性原则,C体现持续性原则,D体现了资源分配的“代际公平”。
答案: D
读我国某乡农业产业结构规划图,回答3~4题。

3.该地区可能位于(  )
A.江汉平原         B.松嫩平原
C.宁夏平原 D.成都平原
解析: 从该地农业产业结构规划图中的种植业以大豆、玉米和牧草为主,以及该地有野猪、狍子和山鸡等可以判断该地最可能位于松嫩平原。
答案: B
4.该乡农业产业结构关系符合可持续发展的(

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