教学目标: 1、体会作者对快乐的理解,陶冶性情。 2、学习本文善用比喻,比喻中联想丰富且话语幽默。 教学重点: 课文思想内容的理解;本文的语言特色(善用比喻) 教学方法:以学生为主进行探究性学习。 教学课时:二课时 教学过程: 第一课时 一、导入 有位外国记者曾说,他来中国有两个愿望:一是看万里长城,二是看钱钟书。显然,这位外国朋友把钱钟书看成了中国文化的象征。从这件事也可看出钱钟书在我国文化不替代的地位。今天,让我们一起来学习这位文化奇人写的文章──《论快乐》
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