内容课堂预习,尝试完成练习二练习三,收集学生预习中的质疑点。 步骤 一 导入,由口头作文引入到“友情”的话题上来 二 学生疏通课文,教师巡视,逐段展示原文与译文 三完成练习二,先让学生在课本上翻译习题中的例句,然后重点提示,并展示如下:
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