学习目标：1、掌握元素周期律的实质，了解周期表的结构
2、理解“位置、结构、性质”之间的辩证关系
3、掌握同元素周期律解决实际问题的思路与方法
4、关注原子结构、周期律的新信息，加强与其他知识块的整合
典型例题：
例1：同周期的X、Y、Z三种元素，已知其氢化物分别为XH3、H2Y、HZ，则下列判断正确的是
A．原子半径 Z > Y > X
B．Z的非金属性最强
C．氢化物还原性XH3 > H2Y > HZ，稳定性XH3 > H2Y > HZ
D．最高氧化物对应水化物H3XO4酸性最强
例2：等电子原理：原子数相同、电子总数相同的分子互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相近。
(1)根据上述原理，仅由第2周期元素组成的共价分子中，互为等电子体的是： 和 ；
和 。
