例析地理计算题方法
近年来，地理计算在高考试卷中频频出现，虽然比重和分数并不多，内容也不复杂，但也充分体现了地理学科文理交叉的特点。从解题思维过程上看，大致可分为两种类型。一是提供信息材料，运用教材中相关地理概念、规律、原理和公式加以计算；二是提供信息材料和计算公式（包括教材中未涉及的计算公式）来计算。这里就中学地理出现的计算题列举一二，供大家在教学和复习时参考。
一、公式法
例：图7是我国东南沿海经济发达地区某新兴城市人口增长示意图。读图回答16-17题
16．1992年至1993年，该城市的人口增长率是：
A．16.7％ B．14.3％ C．0.9％ D．1.2％
17．1991年至1998年，该城市人口迅速增长的主要原因是
A．人口出生率高B．人口死亡率低C．大量人口迁入D．原有人口基数小
【解析】:本组题着重考查学生的计算能力和分析能力。
16．根据人口增长率=×100%，由图可知，1992年人口为
68.7万人，1993年人口为80.2万人。
因此，人口增长率为 ×100% =16.7%
17．某地区人口数量变化的原因主要有两个，一是人口的自然增长；二是人口的机械增长。该城市人口增长率高达16.7%，而我国实行计划生育，因此它增长的原因只能是机械增长，即大量人口迁入。
【答案】:A C
