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高中地理编辑
地理:3.2《自然地理环境的整体性》学案(湘教版必修1)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本湘教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小90 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2011/8/18 11:25:04
    下载统计今日0 总计23
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资源简介
知识摘要
1.了解陆地环境整体性的概念及表现。
2.理解陆地环境整体性的成因。
3.关于陆地环境整体性的成因,要在第二单元的基础上深刻理解地球四大圈层之间,通过大气循环、水循环、地壳物质循环及生物循环进行着能量交换和物质运动,从而各个地理环境要素之间相互影响、相互制约、相互渗透。并结合教材及相关事例加以巩固。
知识结构
概念: 地理环境各要素间相互影响、相互联系,构成一个有机整体。
地理环境              各要素与环境总体特征协调一致。
的整体性      表现    各要素相互制约,牵一发而动全身。
        不同地域之间相互影响。
成因: 地球各圈层相互作用的结果
巩固练习
一、单项选择题
1.陆地环境的整体性主要表现在构成陆地环境的各要素是(    )
A. 彼此孤立存在的                    B. 相互影响和相互排斥的
C. 相互联系、相互制约、相互渗透的    D. 彼此间杂乱无章的
2.我国西北内陆气候干旱,形成大面积戈壁和沙漠的原因是(    )
A. 植被稀少,无水分蒸腾             B. 踞海遥远,海洋水汽难以到达
C. 地表水贫乏,河流不发育           D. 土壤疏松,降水渗透地下
3.人类大量开采使用煤、石油、天然气等化石燃料,将使大气中增多的化学元素是(    )
A. 碳               B.            C.            D.
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