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高中语文编辑
2018届高三语文难点突破-难点75辨析成分残缺或赘余
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  • 资源类别试题
    资源子类精题分解
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小429 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/2/19 10:32:25
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
辨析成分残缺或赘余,是考生作答病句题的一个很大的难点。要想突破该难点,考生应掌握以下三个技巧:
1.残缺赘余,语感为要
作答病句辨析题,尤其是辨析句子是否存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余的语病,其解题技巧有很多,然而凭借良好的语感做题才是首要的技巧。在此方面,考生一定要做到心态平和、镇定自信。考生要相信这样一条阅读规律:一般地说,读过之后,感觉顺畅、连贯的句子往往是“没有语病的一句”;而读了之后,感到好像少点什么的句子,往往就是“成分残缺”的句子。当然,良好的语感不是凭空得来的,而是考生在复习备考过程中,有意识地多读经典文章、多做模拟题训练得来的。
2.四个警惕,诊断残缺
(1)警惕滥用介词而造成主语残缺。
病例①:通过你的讲解,给了我很大的启发。
病例②:从大量观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时进行一次观测。
分析:这两个句子,误将主语放在介词短语之中了,而介词短语是不能充当主语的,这就属于“滥用介词,淹没主语”。只要把病例①中的“通过”、病例②中的“从”和“中”去掉,两个句子就都有主语了。
(2)警惕暗中更换主语而造成主语残缺。
病例:由此看来,热带沿海和岛屿周围,到处都能长出椰子树来,也是生物对环境的一种适应。
分析:应在“也是生物”前加“这种现象”一类的词做主语。
(3)警惕缺少谓语动词而造成谓语残缺。
病例①:这些杂交高粱产量高,而且比外国进口的杂交高粱更高的抵抗病虫害的能力,因此,受到了当地农民的欢迎,推广面积越来越大。
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