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高中语文编辑
浙江省稽阳联谊学校2017届高三4月联考试题(语文 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类联考试卷
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小371 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/9/16 16:37:45
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
一、语言文字运用(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A.《尚书盘庚》是商代国王迁都于殷的报告辞,古朴坚涩,典雅生动,若网在纲,有条而不紊(wěn等比喻至今仍然活在我们的语言中。
B.那些靠几个名词横绝四海的伪作者打着神话旗号来写作,在互联网抄袭利器的帮助下,劣(liè)币驱逐了良币,这种粗制滥造的景况,有愈演愈烈之势。
C.月影在水面上嬉戏,它闪着绿色的磷光,忽而左右扩展,忽而游蛇蜿蜒,忽而像一只只蝌蚪在跳跃,忽而像无数伶(lín)俐的蜥蜴在奔蹿。
D.一个比较善良的人,不管入世还是出世都会正派一些,而一个褊(piǎn)狭峻急或者虚伪刚愎的人,出仕则是酷吏,出世则为伪君子,皆不足为训。
【答案】B
阅读下面的文字,完成下列小题。
我们知道自然是无时无处不在的。这种动象积微成著,瞬息万变,不可琢磨。照片于物象转变之中,摄取一角,强动象以为静象,已非物之真象。况且动是生命之表示,精神之作用。【甲】自然万象无不在活动中,即无不在精神中,无不在生命中。【乙】但是艺术是否能表现?怎样才能表现我们拿一张照片《行走的人》和罗丹雕刻的《行走的人》一比较,就觉得照片中的人提起了一只脚,而凝住不动,好像麻木了一样;而罗丹的石刻确是在那里走动,仿佛要姗姗而去。【丙】罗丹说:你们问我雕刻怎样才能表现动象?其实秘密很简单。我们要先确定是从一个现状转变到第二个现状。画家与雕刻家之表现动象就在能表现出这个现状中间的过程。
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