教学目标:
1. 探索并了解基本不等式的证明方法
2. 体会证明不等式的基本思想方法
3. 会用基本不等式解简单的最大(小)问题
重点:
1. 用数形结合的思想理解基本不等式;从不同的角度探索基本不等式的证明过程
2. 基本不等式 的应用以及取“=”的条件
难点:对基本不等式 成立的条件的深刻理解以及对“当且仅当”的真正体会
一、知识梳理
1、 算术平均数和几何平均数
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