(一)知识与技能
1．理解人类与自然环境的相互关系。
2．了解人类对自然态度的演变。
3．说出人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系。
(二)过程与方法
1．通过对“人类与环境之间的关系示意图”的讨论，一方面使学生更好地理解人类与自然环境的相互关系，另一方面使学生学会运用结构图的形式来理解和掌握知识的方法。
2．通过对“人类对自然态度的演变”表格的讨论，使学生掌握运用列表比较的方式归纳地理现象。
3．通过对“人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系”的讨论，使学生学会全面、辩证地认识世界的科学思维方法。
