用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 语文试题
高中语文编辑
[精题分解]写作(3)(2011复习)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗10金币 立即下载
5个贡献点 立即下载
5个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类精题分解
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小153 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2011/1/5 16:46:06
    下载统计今日0 总计175
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
5
0
资源简介
1、2011·汕头金山中学期中)       阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
在生活中,言谈举止,注意分寸;行事处世,讲求尺度;议论评价,考究适度……
请以“把握分寸”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,题目自拟,除诗歌外文体自选。

2 、2011·兴宁一中期中)       阅读下面文字,按要求作文。

“痴迷”
痴迷:深深地迷恋。(《现代汉语词典》)
试以“痴迷”为标题写一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
【写作导引】
“痴迷”:深深地迷恋——深深地喜欢,为之迷,为之狂,为之痴。这不是一般意义上的喜爱、兴趣。作文时要能体现出“迷”“痴”的程度,以示与一般意义上的“喜欢”“兴趣”的区别。
作为只有一个词语的命题,“痴迷”给了学生广阔的写作空间。学生可以根据自己的理解和素材掌握情况,对题目作适度的拓展,组织成有着观点性质的短语或句子。可以从这些方面打开思路:“痴迷”什么,怎样“痴迷”,为什么“痴迷”,“痴迷”的作用、效果怎样等等。当然还可以考虑到“痴迷”是个中性词,对不同性质事物的“痴迷”会造成截然不同的结果。
  • 暂时没有相关评论
精品专题

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册