(一)知识与技能 1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。 2、学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。 (二)过程与方法 通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系,体验知识的探究过程和物理学的研究方法。 (三)情感、态度与价值观 通过实验探究,体会学习的快乐,激发学习的兴趣;通过亲身实践,树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。
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