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高中生物编辑
生物:《归类分析遗传学探索性实验》(新人教版必修2)
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  • 资源类别教案
    资源子类不限
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高中不限
    适用地区未分类
  • 文件大小0 K
    上传用户liuhh
  • 更新时间2009/4/2 17:12:44
    下载统计今日0 总计32
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资源简介
  
归类分析遗传学探索性实验
八大常见题型
根据近几年的高考试题分析和考纲要求,本文就此对涉及遗传学实验设计的各种题型进行归纳总结,井作具体的分析,希望对同学们有所帮助。
一、某性状的遗传是核遗传还是质遗传的实验探究
例1:有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。
(1)请你设计一个实验,探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言回答
(2)如果花色的遗传是细胞核遗传,请写出F2代的表现型及其比例。
解析:具有相对性状的亲本杂交,不论正交,还是反交,F1总是呈现母本性状,才能认为是细胞质遗传。在这里,为什么要强调“正交和反交”(当然强调“总是"也意味着包含正交和反交情况)呢?比如纯合高茎豌豆(作为母本)与矮茎豌豆杂交(作为父本)杂交,F1全部呈现高茎即母本性状,但不能说明豌豆茎高度的遗传就是细胞质遗传。“所以要判断是否细胞质遗传,实验组合应该选择下列杂交组合的①和④;若为细胞核遗传,实验组合应该选择下列杂交组合的①和③或②和④。
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