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高中语文编辑
(人教版)2016版高中全程复习方略拓展版高效演练·跟踪检测区 10.3创新文体的写作(语文)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小688 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/7/24 19:35:10
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
高效演练·跟踪检测区
1.阅读下面一首小诗《理由》,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
逃避不一定躲得过/面对不一定最难过/孤单不一定不快乐/得到不一定能长久/失去不一定不再拥有/你可能因为某个理由而伤心难过/但你却能找个理由让自己快乐
要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③文体有所创新,但诗歌除外。④不得抄袭、套作。
【写作提示】这是一则诗歌类材料作文题,准确解读诗歌的旨趣是此题审题立意的关键和难点。这首诗歌以“理由”为题,表达的是面对生活中的各种境遇时给自己一个积极、快乐、坦然面对的理由,因此,给自己找个什么理由、为什么要找这个理由、如何让自己找到这个理由就是考生在文中应该回答的问题。
    写记叙文可通过记人叙事表达主题,描写自己或他人在面对困难、孤单、失去等不如意时,如何找到什么样的让自己积极、乐观、快乐的“理由”,通过人物的动作、语言、神态、心理等方面的描写,将“理由”写具体、充分为好。
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