用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 金榜专区 >> 语文金榜专区
高中语文编辑
(苏教版)2016版专项对点突破练(十二) 2.2.2鉴赏古代诗歌的形象(高中全程复习方略 语文 江苏专供)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗8金币 立即下载
4个贡献点 立即下载
4个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小714 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/7/12 14:08:47
    下载统计今日0 总计5
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
题组一 鉴赏诗歌中的人物形象
1.(2015·苏州模拟)阅读下面这首唐诗,回答问题。
过山农家
顾 况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。
(1)请比较分析一、二两句中“泉声”和“鸡鸣”的作用。(3分)
答:                                                               
                                                                  
(2)三、四两句刻画了一位怎样的山农形象?请结合具体诗句简要分析。(3分)
答:                                                              
                                                                  
                                                                  
                                                                  
答案:(1)“泉声”和“鸡鸣”都是声音,以声衬静,反衬了环境的幽静。(1分)“泉声”突出了山间(自然)的幽静,而“鸡鸣”则充满了世间情味和日常生活气息。(2分)
(2)刻画了一位爽直、纯朴、勤劳的山农形象。(1分)“莫嗔”句是山农陪诗人看焙茶时说的致歉语,“却喜”句写山农为天晴而欣喜,流露出劳动者的本色。(2分)
  • 暂时没有相关评论
精品专题

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册